Oberstufe
Die gymnasiale Oberstufe an der IGS MM
Die gymnasiale Oberstufe wurde an unserer Schule mit dem Schuljahr 2015/16 eingerichtet. In diesem Jahr begann mit dem ersten 11. Jahrgang eine neue Zeitrechnung für die IGS. Dieser Jahrgang bestand im Übrigen aus Schüler/innen des ersten IGS – Jahrgangs. Im Schuljahr 2017/18 werden sie die Ersten sein, die an unserer Schule ihr Abitur ablegen. Die IGS Marienhafe-Moorhusen ist damit auf ihre endgültige Stärke von neun Jahrgängen angewachsen.
Der Übergang in die Oberstufe
Mit Beginn des 11. Schuljahres werden neue Klassen zusammengesetzt. Schüler, die an unserer Schule den erweiterten Sekundarabschluss erworben haben, treffen mit solchen, die diesen Abschluss an anderen Schulen erworben haben, zusammen. Für alle Schüler bringt dies in mehrfacher Hinsicht die Notwendigkeit einer Neuorientierung mit sich.
Zum einen bedeutet der Übergang aufgrund der neuen Klassenzusammensetzung eine Anpassung im sozialen Bereich.
Zum anderen werden leistungsmäßig neue Anforderungen gestellt: Regelmäßige Hausaufgaben und vielfältige Formen der selbstständigen Recherche, der Präsentationen und der Arbeit in Gruppen müssen bewältigt werden.
Des Weiteren werden Fächer, die von Klasse 5-10 integriert unterrichtet wurden, nun aufgebrochen und spezifiziert. Aus Gesellschaftslehre werden Geschichte, Politik und Erdkunde. Aus Naturwissenschaften werden Physik, Chemie und Biologie.
Ein Zeichen für die zunehmende Selbstständigkeit beim Lernen und Arbeiten ist die vom Schulträger finanziell unterstützte Anschaffung von I-Pads. Da alle Schüler/innen über einen solchen Tabletcomputer verfügen, können sie sinnvoll für verschiedene Unterrichtsvorhaben eingesetzt werden. Darüber hinaus leisten wir damit einen wertvollen Beitrag zur Medienbildung.
Den Klassenleitungen der 11. Klassen kommt die Aufgabe zu, ihren Schülerinnen und Schülern zu helfen, eine realistische Einschätzung ihrer Fähigkeiten und Fertigkeiten zu gewinnen, Transparenz zu schaffen über das Fächerangebot, die Wahlmöglichkeiten und die verschiedenen Leistungsanforderungen. Diesem Zweck dienen besonders die zwei Wochenstunden im Fach MOLE (Methodenorientiertes Lernen)
Als Elemente der Berufsorientierung und –vorbereitung, absolvieren die Schülerinnen und Schüler in Zusammenarbeit mit der Kreisvolkshochschule Norden eine EDV-Schulung und besuchen ein Rhetorikseminar in Lingen.
Auch die Berufsorientierung nimmt einen großen Raum ein. In Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit wollen wir ein stetiges Beratungsangebot für alle Schülerinnen und Schüler der Oberstufe entwickeln.
Die Qualifikationsphase
In den Jahrgängen 12 und 13 werden die Schülerinnnen und Schüler entsprechend ihrer in Jahrgang 11 erfolgten Wahlen den drei Fachprofilen zugeordnet. Es gibt ein sprachliches, ein naturwissenschaftliches und ein gesellschaftswissenschaftliches Profil. Je nach Schülerzahl können auch mehrere Profile pro Fachrichtung gebildet werden. Jedes Profil wird von einem Tutor/einer Tutorin geführt.
Der Unterricht in der Qualifikationsphase erfolgt ausschließlich in den gewählten Kursen. Den größten Stellenwert genießen dabei die fünf Abiturprüfungskurse. Sie werden vierstündig unterrichtet. Ergänzt wird die Stundentafel um zweistündige Belegverpflichtungskurse.
In den beiden Jahrgängen der Qualifikationsphase werden die Anforderungen an die Schülerinnen und Schüler weiter erhöht. Im neu eingeführten Seminarfach werden umfangreiche schriftliche Leistungen eingefordert. Diese sind nach Semester aufgeteilt: in 12.1 ist dies ein 3-4 seitiges Exposé, in 12.2 eine 12-15 seitige Facharbeit, in 13.1 ein Gruppenprojekt und in 13.2 die Abgabe des über die gesamte Qualifikationsphase geführte Berichtsheftes. Im Seminarfach kommen die im Fach MOLE eingeübten Methoden zur Anwendung. Die Betreuung der Schülerinnen und Schüler erfolgt durch die Tutoren
Der Fokus der Qualifikationsphase liegt auf wissenschaftspropädeutischen Arbeitsweisen. Um diese einzuüben, führen die Tutoren mit ihren Profilen in 12.1 einen Besuch der Universitätsbibliothek Oldenburg durch. Nach erfolgter Anmeldung können die Schülerinnen und Schüler dort selbstständig für ihre Facharbeit recherchieren.
Zu Beginn des 13. Schuljahres wird mit dem gesamten Jahrgang eine Studienfahrt durchgeführt. Dabei wird möglichst ein Ziel im europäischen Ausland angesteuert. Für die Schülerinnen und Schüler zählt diese Fahrt ohne Zweifel zu den Höhepunkten ihrer schulischen Laufbahn.
Abgeschlossen wird die zweijährige Qualifikationsphase mit dem Ablegen der Abiturprüfungen. Die Schülerinnen und Schüler, sowie das Kollegium der IGS Marienhafe-Moorhusen sehen dem ersten Abitur im Frühjahr 2018 mit großer Zuversicht entgegen.
